Ритм, мелодия и живые инструменты развивают слуховое внимание, чувство ритма и эмоциональную сферу ребёнка. Отличное продолжение слуховых курсов — Томатиса и In Time.
Слоговая структура слова, темп и интонация речи опираются на чувство ритма. Ребёнок, который держит ритм в теле и в игре на инструменте, легче осваивает ритм речи.
Музыка включает эмоции: на музыкальных занятиях «трудные» дети раскрываются, дольше удерживают внимание и охотнее взаимодействуют со взрослым и друг с другом.
Мы используем простые инструменты — бубен, маракасы, ксилофон — движение под музыку, пение и ритмические игры.
Формат — индивидуально или в мини-группе.
Движение под музыку: шаги, хлопки, остановки по сигналу.
Бубен, маракасы, ксилофон — простые партии и повторы за взрослым.
Пропевание слогов и коротких песенок — мостик к речи.
Играем в ансамбле: очередь, темп, слушать другого.
Оставьте онлайн-заявку — расскажем, как музыкальные занятия впишутся в программу.
Онлайн-запись