Формируем способность учиться: сидеть за столом, слушать инструкцию, выполнять задание до конца и радоваться результату. Это фундамент, без которого не работают ни сад, ни школа, ни другие занятия.
«Не сидит», «не слушает», «бросает на середине» — это не упрямство, а несформированный навык. Учебное поведение складывается из умения принять инструкцию, удержать внимание, выдержать «надо» и получить удовольствие от результата.
Дефектолог формирует эти умения поэтапно: от коротких игровых заданий с моментальным успехом — к настоящим учебным задачам за столом.
Параллельно подтягиваются сами навыки: счёт, буквы, графомоторика, самостоятельность — в темпе, который выдерживает ребёнок.
Занятия индивидуальные, 30–45 минут, с системой поощрения.
Что уже получается, где ломается: внимание, инструкция, мотивация.
Короткие задания, ясные правила, моментальный успех.
Постепенно усложняем: дольше, труднее, самостоятельнее.
Навык работает в группе, в саду и школе — не только на занятии.
Оставьте онлайн-заявку — оценим готовность и составим программу формирования навыков.
Онлайн-запись