цВМВП (Цервикальные ВЕСТИБУЛЯРНЫЕ МИОГЕННЫЕ ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ)

Функция вестибулярной сенсорной системы состоит в обеспечении мозга информацией о положении головы в пространстве, о действии гравитации и сил, вызывающих линейные и угловые ускорения. Данная функция необходима для поддержания равновесия, то есть устойчивого положения тела в пространстве, и для пространственной ориентации тела человека. Вестибулярная система включает в себя периферический отдел, состоящий из расположенного во внутреннем ухе вестибулярного аппарата, его проводящих путей в стволе головного мозга и коре.

Вестибулярная система формируется еще во внутриутробном периоде жизни человека. Но очень часто мы видим дисфункции этой системы у детей с различными неврологическими и речевыми нарушениями. Это значит, что в свое время она сформировалась неправильно или с некоторыми дисфункциями. Как это проявляется?

В большинстве случаев мы можем видеть нарушения в формировании чтения, письма и освоении школьной программы, а также в задержке речевого или психо-речевого развития ребенка.

Почему это происходит? Потому что сбои на базовом вестибулярном уровне не позволяют ребенку гармонично развиваться в интеллектуальном и психо-эмоциональномплане.

Именно ВМВП позволяет выявить нарушение функции вестибулярного аппарата.

КАК ПРОВОДИТСЯ ОБСЛЕДОВАНИЕ:

В наушники подается щелчок, на который реагирует мешочек (структура, входящая в состав отолитовогоаппарата). Данное звуковое воздействие трансформируется в нервный импульс по вестибуло-спинальномупроводящему пути, вследствие чего возникает сокращение грудино-ключично-сосцевидной мышцы. Для этого нам необходимо, чтобы эта мышца была напряжена, поэтому мы просим ребенка повернуть голову сначала в одну, затем в другую сторону, а если ребенок маленький, в этом ему помогает мама. С датчиков, закрепленных на мышце, регистрируется нервный импульс, скорость и силу проведения которого анализирует компьютер.

Данный метод является безопасным и безболезненным, его можно проводить детям от 3 месяцев жизни.

КАКИМ ДЕТЯМ НАЗНАЧАЕТСЯ ДАННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ?

• трудностями в обучении, нарушениями двигательного планирования
• с задержкой психо-речевого развития
• с нарушениями речевого развития
• с расстройством аутистического спектра
• с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
• всем детям грудного возраста , родившимся в результате неблагоприятно протекающей беременности, родам
• с головокружениями различного генеза
• при последствиях нейроинфекций, черепно-мозговых травм, нарушении мозгового кровообращения, при подозрении на объемное новообразование структур головного мозга и других патологических процессов, протекающих в головном мозге, вызывающих нарушения слуха и слухового восприятия.

ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ:

• острое инфекционное заболевание (температура, другие проявления острого инфекционного заболевания)
• травмы кожных покровов головы
• рефлексогенные формы эпилепсии

Чем полезно исследование?

Полученные данные позволяют нам сформировать программу реабилитации для такого ребенка с учетом имеющихся нарушений, разработать комплекс занятий и тренингов, направленных на преодоление данных дисфункций, а значит, улучшить функционирование ребенка и его качество жизни.